Atención Temprana

El Centro de Atención Infantil Temprana ASTEDIS, es una entidad sin ánimo de lucro concertada por la Consejería de Salud que presta servicios interdisciplinares de psicología, fisioterapia, logopedia y pedagogía terapéutica a niños/as entre 0 y 6 años y que entiende la Atención Temprana como el conjunto de actuaciones en materia sanitaria, educativa y social, que tiene por objeto dar respuesta a las necesidades que presenta la población infantil menor de 6 años con trastornos en su desarrollo o riesgo de padecerlos, así como la intervención sobre su familia y entorno, potenciando sus capacidades y mejorando su calidad de vida, considerando su globalidad.

Se incluyen, así mismo, niños/as a los que posteriormente les sean detectados retrasos de tipo motriz o déficits atencionales. Del mismo modo se atiende a sus padres y familiares generándoles un sólido feedback con todas las personas con las que trabaja en este centro.

Área de Psicología

  • Valoración del desarrollo global del niño
  • Elaboración de juicio diagnóstico y devolución de éste a la familia
  • Elaboración de plan actuación junto a la familia
  • Intervención terapéutica
    • Acogida familiar
    • Apoyo psicológico y terapéutico
    • Apoyo familiar (respuesta a las necesidades que plantea la familia: sustento emocional; formación)
  • Coordinación con el EOE del centro educativo en el que esté inscrito el niño y con el personal docente
  • Seguimiento y evaluación del plan de actuación
  • Derivación a otros especialistas
  • Fin de la atención por alta

Área de Logopédia

  • Valoración del desarrollo del lenguaje del niño
  • Elaboración de juicio diagnóstico y devolución de éste a la familia
  • Elaboración de plan de actuación junto a la familia
  • Intervención terapéutica
    • Intervención en dificultades del lenguaje y/o comunicación en las distintas dimensiones en forma, contenido y uso, tanto a nivel comprensivo como expresivo
    • Implantación de sistemas alternativos o aumentativos de comunicación si fuese necesario
  • Coordinación con el EOE del centro educativo en el que esté inscrito el niño y con el personal docente
  • Seguimiento y evaluación del plan de actuación
  • Derivación a otros especialistas
  • Fin de la atención por alta

Área de Fisioterapia

  • Valoración del desarrollo motor y seguimiento
  • Elaboración de juicio diagnóstico y devolución de éste a la familia
  • Elaboración de plan de actuación junto a la familia
  • Intervención terapéutica
    • Lesiones del Sistema Nervioso Central
    • Parálisis braquial
    • Enfermedades Neuromusculares
    • Hipotonía generalizada
    • Enfermedades de carácter hereditario
  • Complicaciones respiratorias derivadas de otras patologías
    • Respiratoria y cardiovascular
  • Otros
    • Niños en riesgo: prematuros
    • Trastornos en el desarrollo motor
  • Coordinación con el EOE del centro educativo en el que esté inscrito el niño y con el personal docente
  • Seguimiento y evaluación del plan de actuación
  • Derivación a otros especialistas
  • Fin de la atención por alta

Área de habilidades Sociales

  • Valoración del desarrollo global del niño
  • Elaboración de juicio diagnóstico y devolución de éste a la familia
  • Elaboración de plan actuación junto a la familia
  • Intervención terapéutica
    • Dirigida a niños con dificultades a la hora de relacionarse con sus iguales o necesitan reforzar expresión y comprensión oral
    • Apoyo pedagógico centrado en estas dificultades relacionales
    • Trabajar, según edad y ritmo de aprendizaje, diferentes bloques temáticos tales como motricidad, juego de rol, trabajo en equipo, emociones, personalidad, etc; tocando los temas más pertinentes para el momento de desarrollo de los niños
  • Coordinación con el EOE del centro educativo en el que esté inscrito el niño y con el personal docente
  • Seguimiento y evaluación del plan de actuación
  • Derivación a otros especialistas
  • Fin de la atención por alta